李昕扬（左三）与学生在上演现场。　　受访者供图

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　　李昕扬是悉尼大学音乐学院在2012年招收的第一个以中国民乐——琵琶行动主乐器的学生。

　　大学毕业后，她在悉尼创办了一间琵琶教室，组建了河汉石中西乐团，悉力于将中国民乐的专有韵律传播到国外。

　　

　　缘定琵琶

　　李昕扬与琵琶的人缘，在小学时便已悄然萌芽。领先，李昕扬是从中阮运转学起的，她的针织陈松达发现了她在音乐方面的天禀，提议她改学琵琶。

　　“一运转，我也跟其他同学一样，能偷懒就毫不练琴。”李昕扬说。但在中学时，李昕扬运转对琵琶产生了深厚的介意，卓越是在阅读了白居易的《琵琶行》后。她发现琵琶不错承载许厚豪情和抒发复杂的心思，这让芳华期时不知若何抒发自我的李昕扬找到了共识。她回忆说念：“我相识到琵琶不错承载以及抒发我的豪情，琵琶、音乐和我在阿谁时代产生了斡旋。”

　　高中时，李昕扬带着琵琶来到悉尼。在学校举办的音乐会上，她演奏了一曲《新翻羽调绿腰》，获取了高度救助。此次到手的上演让她相识到中国传统乐器在澳大利亚的专有魔力和受接待进程。“我的同学针织莫得见过琵琶这种乐器，当我弹给他们听的时代，给了他们很大的冲击，是以我想将琵琶连续弹下去，让更多的东说念主感受到琵琶的魔力以及中国民乐抒发好意思的艺术模样。”李昕扬回忆说念。

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　　“在中学时，我就想成为又名琵琶针织。”李昕扬说。

　　开始，李昕扬只消一个学生，但她并未因此而无聊。她说：“我只是想作念自身心爱作念的事情，想要多作念一些简略发扬自身的沿途常识和手段的责任。”

　　李昕扬通过演奏不同格调的曲目来展示琵琶的万般性。“除了演奏传统的曲目外，还会随心创作，弹奏一些具有西方古典音乐格调的曲子。”她但愿通过这种款式让学生们看到琵琶的万般性以及中国民乐的专有韵律。

　　在教授经由中，李昕扬防备到万古辰的锻练会使学生变得很焦急。学生艾米丽说：“一整天保持归拢个动作、锻练归拢个指法是一件很无聊的事情。那段时辰我看到琵琶就想离得远远的。”因此，李昕扬特地防备若何将琵琶的学习变得意旨和活泼。她将很多游戏化的元素和互动活动融入到教授经由中，让学生们在应答欢跃的环境中学习。

　　在寒假时，李昕扬举办了一个寒假西席营。“针织联想了一场名为‘拯救公主’的闯关游戏，何况为咱们制作了万般闯关说念具。咱们通过琵琶弹奏获取积分赢得游戏。咱们一边作念游戏一边将琵琶指法锻练了一遍又一遍，天然很累，可是咱们皆很得意。”艾米丽说。

　　李昕扬侧重于把琵琶看似雄壮的常识体系逐个剖析，形成学生不错应答掌合手的小部分，纪律锻练。学生们在缓缓攻克这些小贪图的经由中，迟缓缔造起对音乐的深远领悟和自信。李昕扬说：“就像把牛排切成小块更容易下咽一样。”

　　“传统的音乐老师不息强调停体性和完整性，要肆业生必须完整地弹奏出所有这个词曲子。”李昕扬说，“但这么的条件不息让入门者感到压力很大，以至因此回避而视。而我所作念的，来吧成人综合等于冲破旧例，让学生们找到学习的乐趣和设立感。”

　　除此以外，李昕扬还会饱读吹她的学生先领悟音乐想要抒发的情怀，再去演奏。李昕扬暗意，琵琶的学习不单是是准确地演奏音符，亦然将自我与音乐斡旋，去感受、去和会。

　　随从李昕扬学琵琶已有8年之久的学生玛丽娜说：“有一次在准备检会时，我老是记念我的饰演不可达到标准。当自身寸大乱的时代，针织告诉我要试着去念念考每首曲子背后的故事，带着情怀去演奏。于是，我试着去想象一个简略体现这首曲子精髓的画面，把它们串联成一个完整的故事，将曲子灵动地弹奏了出来。这更动了我对音乐的固有泄漏。”

　　“我但愿通过我的教授程序，简略让更多的学生感受到音乐的魔力，享受学习音乐的乐趣。”李昕扬说。

　　跨界交响

　　如今，跟着学生越来越多，为了让他们有一个展现自身的舞台以及跟其他音乐格调碰撞雷同的契机，李昕扬在2021年组建了河汉石中西乐团。李昕扬暗意：“但愿让国外不雅众简略通过咱们的饰演来了解咱们，秉承咱们。”李昕扬说，除了琵琶，乐团还和会了大提琴、吉他等西方乐器。

　　乐团不单是是一个学习琵琶的局势，更是一个让学生们体验音乐创作乐趣的方位。乐团吉他手亚伦说：“咱们的乐团有一个部分是随心上演。针织只提供一个和弦走向，然后让咱们自身创作。”李昕扬通过这种款式，让学生们学会了如安在莫得曲谱的情况下创作音乐，普及了他们的创造力和音乐领悟力。

　　亚伦说：“在最运转时，我无法作念到将吉他和会进琵琶当中。有一次随心创作法子，我很弥留，但李针织的饱读吹让我勇敢地尝试，最终咱们竣工地完成了上演，小伙伴们的掌声也让我深深体会到音乐的力量和团队合营的蹙迫性。”

　　李昕扬的努力和相持使乐团取得了到手。乐团干涉了很多腹地饰演，包括区政府组织的新年饰演、艺术节以及悉尼市中心的新年活动等。乐团还参与了论说华东说念主故事的电影《五次相亲》的原声带录制，并在电影中亮相。

　　不仅如斯，李昕扬还将琵琶与汉服和会，将汉服与琵琶带到当地学校的课堂中，让更多的孩子感受中国民乐和中国衣饰的魔力。李昕扬和学生们也会身着汉服在音乐厅以至是街头弹奏饰演。学生玛丽娜说说念：“这种模样使我浸润在中国文化中，让我与我的中国血脉斡旋。”

　　李昕扬不仅率领学生干涉音乐上演，还会饱读吹学生们去不雅看西方音乐比赛。李昕扬说：“这种跨文化的雷同不仅是为了让学生们感受西方乐器的魔力，为学生们创造更多展示和学习的契机动漫 色情，同期也能使得中国民乐与澳洲原土的音乐界缔造更高超的关联。”