反差 为不知

近期糗百成人版，天下多地逐步鞭策落实平庸高中双休轨制，浙江省杭州市高一、二年事全面住手周末返校；江苏扬州、南通等地高一、二双休，高三调治为单休；湖南省长沙市部分高中下发周末休假奉告，其中湖南师范大学附庸中学实行周末双休制。

这股平庸高中双休“风潮”席卷各地，很快也吹到了广东。

近日，在东莞市阳光热线问政平台，有网友究诘高中双休何时落地，东莞市诠释局回答：我局条件高中学校按照国度法定节沐日安排休假，学生周末以自发为原则留校自习。

高中“升学率”是转折捕快地方

“纳入刑法吧，虚假行的学校判刑。”“能不成让学校取消自发书？”“早就应该实行周末双休了，最佳把高中夙夜自习也取消。”……在各个酬酢平台上，“高中双休”话题激发网友强横经营，大部分网友示意守旧。

广东某地市阳光问政平台上，出现多条对于高中双休的留言。

但是，并非悉数东谈主王人守旧扩充平庸高中双休制，在“问政湖南”平台上，一封“长沙高中家长反对双休”的帖子成为近30天热点帖第一位。

在“问政湖南”平台，“长沙高中家长反对双休”成热帖。

“高中等于要‘拼’实力，学习任务重、课程多，周末淌若休息，不仅打乱孩子的节拍，古道上课时期少了，程度加速，学习难度更大。”广州市越秀区家长周女士说，原本在学校上课最宽心，实行双休家长还要去找教培机构，用钱又不省心。

扩充高中周末双休，难度在哪？

当先，高中阶段和义务诠释阶段不同，因高考选择性考试的性质，决定了高中教学任务重、课程难度大。

其次糗百成人版，现时“升学率”也曾成为不少中学最中枢，以致惟一的捕快地方。

跟着平庸高中双休轨制的扩充，在广东，广州、东莞、惠州等多地已有不少学校高一、二年事调治为双休，高三保捏不变，有的学校高三调治为单休，还有的全面实行双休轨制，同期提供神志，学生可自发留校自习或开展体育锤真金不怕火。

广州某中学校长告诉记者，高中双休策略落地难，不仅由于大无数家长反对，更转折的是，学校自身使命着升学“地方”，诠释足下部门有“升学率”的捕快，因此足下部门也会“睁一只眼闭一只眼”，“对好多学校来说，‘升学率’是惟一的捕快地方，其他地方形同虚设”。

该校长比方谈，就好比人人在电影院里看电影，惟有有一个东谈主站起来，临了人人王人要站起来看，“固然面前有东谈主工智能时间，也不错线上学习，情色中心但老师线下的伴随依然恶果最佳，因此人人会想尽方针多在学生身上花时期”。

撤废树大根深的传统诠释不雅

在华南师范大学心思学院东谈主力资源处治与心思测评系主任迟毓凯看来，尽管有不少平庸高中也曾实施双休轨制，比如在广州，华附等重心中学早已实行高中双休轨制，但仍有部分学校爱好“卷收获”，将好意思育、体育、工作等旯旮化，不利于学生全面发展、健康成长。

“以往周末双休轨制落实受阻，标明传统诠释不雅念依然占据主导地位。”迟毓凯说，家长望子成龙、望女成凤，学校“填鸭式”诠释的气候依然存在，“分数至上”的想法偏差莫得被有用摈弃。

如今，平庸高中双休轨制修订“风潮”吹向越来越多学校，为什么？

现时，中小学生的心思健康问题已成为全社会共同温和的焦点。客岁9月，广州发布中小学生心思健康促进条例，近日，黄埔区明确要推动超3500名老师登科心思健康诠释B证，栽种一支 “懂心思、会侵扰、能协同”的心思健康服务队伍。

“家长的心焦日益加重，孩子们的身心健康濒临挑战，行为诠释者和家长，咱们有使命共同温和这些问题，学校也应该不停计议和学习青少年心思气象和律例，以打发这些挑战。”广州市首批家庭诠释名师服务室主捏东谈主周丽霞说。

与此同期，高考这一“导向标”正资格着长远的变革。

把柄本年1月发布的《诠释强国开发经营摘抄（2024—2035年）》，明确指出需深化高考轮廓修订，旨在构建一个促进学生德智体好意思劳全面发展的考试与评价实质体系，异常强调对学生轮廓才调、学科陶冶及想维品性的深度检会。

“比年来高考呈现出显耀变化，以往依赖‘机械刷题’的策略已难以获取高分，考试题目愈发侧重于施行学生的学科想维及立异才调，仅依靠死记硬背获取分数的难度大幅加多。”广东省正高档老师、广州大学附庸中学教务处副主任张性海说，学生淌若链接扎堆涌向高考这条“局促之路”，这无疑加重了竞争“尖锐化”。

张性海不雅察到，现时不少学生在中考后，即便分数足以过问平庸高中，却弃取就读功绩学校。这些学校所设专科精致贴合社会需求，因此毕业生时时能快速找到舒畅的服务，且薪资可不雅。他命令家长们不应仅将周末课程视为甩掉孩子使用电子诱惑的“防千里迷”方法，而应再行注视并想法孩子的成长成才旅途。

迟毓凯以为，东谈主工智能时间的发展将推动诠释教学发展过问新阶段，一线老师要轻视甩掉传统诠释中重迭度高、低效的学习时势，长远理会学生成长律例，不停提高自身数字陶冶，诓骗新时间技能，匡助学生在学习中赢得欣忭、取得建树感，提高学生课堂学习的效用和质地。

“需要能干的是，周末双休并不等同于弥漫的休息，老师不错合理嘱托功课，对学生的学习进行携带，匡助其提高自主学习的才调。”迟毓凯说，家长要回荡想想，提高家庭诠释的理会和才调，正视孩子成长需要，切勿通俗苛虐将孩子交给学校，回绝把孩子培养成“考试机器”。

泉源：南边+

剪辑：苏惠琳

校对：刘嘉文

审核：束孟卿

签发：彭佶群

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